Ответственность за повышение квалификации педагога несет кто

Кто несет ответственность за повышение квалификации педагога несет Понятие профстандарта педагога, его нормативно-правовая база Педагогический профстандарт — это специализированный документ в сфере образования, который заключает в себе требования к личностным и профессиональным параметрам преподавателя. Первые попытки ввести указанные стандарты предпринимались Правительством еще в 2013г. Однако пробный проект документа не был утвержден ввиду неоднократно вносимых корректировок и переноса даты его рассмотрения чиновниками. Только в 2017г. Профстандарт педагога, утвержденный правительством РФ в 2017 году, является альтернативой тарифно-квалификационным справочникам. По данным на начало 2018 года, существуют 4 основные документа, регламентирующие определенные отрасли образования: Документ, определяющий деятельность педагога дополнительного образования для граждан всех возрастов.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 417
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 929

Что такое повышение квалификации? Что такое дополнительное профессиональное образование? Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции квалификации , заявленных в программе. Повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образования подтверждается удостоверением о повышении квалификации или дипломом о профессиональной переподготовке п. Вместе с тем работодатель не вправе обязывать работников осуществлять повышение квалификации за счет их собственных средств, в том числе такие условия не могут быть включены в соответствующие договоры.

ПОЛОЖЕНИЕ о повышении квалификации педагогических работников Ответственность за своевременное повышение квалификации работника образования несет руководитель образовательного учреждения. График. Нам доверяют более квалифицированных педагогов и воспитателей. Цель и задачи повышения квалификации педагогических работников: Каждый педагог несет ответственность за эффективность использования в.

Повышение квалификации педагогических работников

К компетенции образовательного учреждения относятся: 4 подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации; 9. Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов 10. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и или обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Родители законные представители обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования. При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников. Как следует поступить учителю, если обучающийся только по его предмету имеет академическую задолженность по итогам года, а учитель считает, что нет необходимости оставлять этого ученика на второй год? Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Кто несет ответственность за повышение квалификации педагога

Программа профессиональной переподготовки должна предусматривать не менее 500 часов обучения. После ее успешного завершения слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке 1. Положение разработано в целях: обеспечения условий для повышения качества образовательных услуг по повышению квалификации работников ОУ; обеспечения мотивации работников к профессиональному росту через формирование культуры конкурентности в профессиональной среде и использование возможностей выбора как условия наиболее полного и гибкого удовлетворения современных запросов работников ОУ; 1.

Работники ОУ могут осуществлять выбор и самостоятельное построение индивидуальной образовательной программы посредством реализации модульного подхода. Повышение квалификации работников ОУ за счёт средств бюджета Санкт-Петербурга проводится по графику, утвержденному работодателем, не реже одного раза в 3 года и является нормативны требованием для всех педагогических работников ст.

Обучение по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации может осуществляться как единовременно и непрерывно, так и поэтапно дискретно , в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и или договором об образовании п.

Образовательные программы темы, модули, курсы осваиваются в очной, очно-заочной вечерней , заочной, дистантной формах. Для работников ОУ, преподающих два и более предмета, повышение квалификации осуществляется в текущем учебном году по одному из преподаваемых предметов.

ОП ПК считается освоенной, если по результатам итоговой аттестации работник ОУ получил документ установленного образца о повышении квалификации. В случае, если работник ОУ, обучающийся по ОП ПК, не проходит итоговую аттестацию и не получает документ установленного образца о повышении квалификации, повторное обучение работника ОУ по данной ОП ПК за счет средств бюджета Санкт-Петербурга не осуществляется.

Положение вступает в силу с момента его утверждения и действует до внесения изменения. Положение считается пролонгированным на следующий период, если не было изменений и дополнений. Цели и задачи повышения квалификации 2. Целью повышения квалификации является ликвидация несоответствия между реальным и необходимым уровнем профессиональной подготовки специалистов для успешного решения задач, стоящих перед образовательным учреждением в современных условиях.

Задачи повышения квалификации педагогических работников: Максимальное удовлетворение запросов педагогов на курсовую подготовку; Организация непрерывного профессионального образования педагогических кадров через систему повышения квалификации; Поддержка и совершенствование профессионального уровня всех педагогов в соответствие с требованиями сегодняшнего дня; Создание условий для развития индивидуальных способностей к профессиональной деятельности до потенциально возможного уровня Организация мониторинга профессионального роста педагогов.

Освоение всеми педагогическими работниками ИКТ до уровня свободного самостоятельного использования их в качестве, как современного средства информационного обмена, так и эффективного педагогического средства. Ответственность за уровень квалификации работников ОУ и организацию своевременного повышения их квалификации несёт работодатель.

Структура модели повышения квалификации включает следующие организационные уровни: самообразование и самосовершенствование, школьный уровень, районный, городской, региональный уровни. Самобразование предполагает изучение и апробацию педагогическим сотрудником тех материалов, которые связаны с ближайшими рабочими потребностями учителя или личным планом развития профессиональной карьеры.

Перечень вопросов методическую тему для освоения на предстоящий учебный год педагог выбирает самостоятельно. Самообразование может осуществляться в форме изучения теоретических вопросов, освоения методик, технологий, разработки авторских программ, выполнения педагогических проектов, проведения научных и экспериментальных исследований по утверждённым программам, написания диссертаций, статей, подготовки докладов, конкурсных материалов и др.

Результаты работы по самообразованию предоставляются в виде письменных материалов о проделанной работе в годовом отчете учителя. На школьном уровне педагогическим сотрудникам предлагаются задания, связанные с научной, экспериментальной или методической темой школы, либо с программой её развития.

Работа над заданиями школьного уровня может проходить индивидуально или в составе творческих групп. Творческая группа формируется по представлению администрации или методических объединений школы. Направления деятельности: -участие в корпоративном обучении на базе школы обучающие семинары по итогам ежегодной входной и итоговой диагностик образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогов школы; проведение Декад педагогического мастерства ; - участие педагогов школы в профессиональных конкурсах различного уровня; - транслирование передового опыта педагогов школы на различных уровнях, в т.

Повышение квалификации на муниципальном, региональном уровнях производится по планам отдела образования администрации Центрального района, Информационно-методического центра Центрального района, АППО СПб и других городских учреждений.

Оно осуществляется в форме предметно-методических и тематических семинаров, проведения конкурсов, педагогических чтений, различных конференций, мастер-классов, курсовой подготовки и др. Обучение в аспирантуре, магистратуре, получение высшего образования то же рассматривается как формы повышения квалификации педагогического сотрудника. Повышение квалификации педагогического сотрудника осуществляется путем освоения индивидуальной ОП ПК, формируемой работником самостоятельно, либо при содействии методической службы образовательного учреждения.

Педагоги школы должны самостоятельно и своевременно уведомлять администрацию школы или ответственного за повышение квалификации о необходимости повышения своей квалификации. Формирование ИП ПК основывается на принципах целевой направленности и приоритетности. Основаниями для направления образовательным учреждением работников ОУ на курсы повышение квалификации являются: - наступление очередного срока повышения квалификации; - рекомендация аттестационной комиссии Комитета по образованию; - включение в кадровый резерв на замещение вакантной должности; - назначение работника ОУ на вышестоящую должность; - инициатива работника ОУ; - низкие показатели результативности обучения учащихся, выявленные в процессе внутришкольного контроля, которые обусловлены недостаточной квалификацией педагогического сотрудника.

Организация повышения квалификации работников образовательного учреждения включает в себя: -назначение приказом директора школы ответственного лица за организацию повышения квалификации работников школы; -перспективное планирование повышения квалификации; -ежегодное формирование плана-графика повышения квалификации педагогических работников методической службой школы по предварительной заявке; -утверждение приказом директора школы плана-графика повышения квалификации педагогических работников; -ознакомление педагогических работников с планом-графиком повышения квалификации под роспись; -утверждение директором школы плана-заказа на курсы повышения квалификации на текущий учебный год, -оформление заявок на курсовую подготовку от образовательного учреждения ответственным лицом, -координацию и контроль процесса повышения квалификации ответственным лицом за данное направление работы 3.

Корректировка плана —графика повышения квалификации производится в случаях: -временной нетрудоспособности педагогического работника иного уважительного случая, препятствующего участию работника в мероприятиях по повышению квалификации ; - отмены курсов организацией, осуществляющей повышение квалификации; -появления изменений в курсовых мероприятиях образовательных организаций, осуществляющих профессиональное обучение и профессиональную переподготовку.

В случае изменений в плане —графике повышения квалификации педагогических работников, заместитель директора по УВР, отвечающий за курсовую подготовку, уведомляет о данных изменениях педагогических работников. Директор школы вправе отказать педагогическому работнику, желающему пройти повышение квалификации ранее 3- х летнего срока, в направлении на обучение при отсутствии у последнего достаточных оснований, позволяющих претендовать на повышение квалификации.

В списки на повышение квалификации не включаются: работники, обучающиеся в высших и средних профессиональных образовательных учреждениях или в аспирантуре; педагогические и руководящие работники, прошедшие повышение квалификации, переподготовку, стажировку полностью или частично за счет средств бюджета учреждения менее двух лет назад.

Отчет о выполнении плана повышения квалификации заслушивается ежегодно на итоговом педагогическом совете и отражается в Публичном отчете школы. Повышение квалификации может осуществляться как без отрыва, так и с отрывом от основной деятельности.

Согласно ст. Права, обязанности и ответственность сторон 4. Педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года. Право работников на повышение квалификации реализуется путем заключения договора между ними и работодателем ч. Педагогические работники имеют право выбирать тему курсовой подготовки, курсы повышения квалификации и составлять индивидуальную программу повышения квалификации самостоятельно.

Педагогические работники обязаны систематически повышать свой профессиональный уровень, т. Педагогический работник не вправе без уважительных причин отказаться от повышения квалификации, проводимой в течение учебного года без отрыва от основной работы.

Отказ педагога от повышения квалификации в таких случаях будет являться дисциплинарным проступком, то есть неисполнением работником по его вине возложенных на него в соответствии с трудовым договором обязанностей. За совершение указанного проступка работодатель имеет право применить соответствующее дисциплинарное взыскание, предусмотренное ст.

Если работник направляется работодателем на повышение квалификации, но работодатель не обеспечивает предоставление ему предусмотренных законодательством и договором гарантий и компенсаций, то работник вправе отказаться от повышения квалификации. Работодатель не вправе обязывать педагогических работников проходить обучение по повышению квалификации за счет их собственных средств, в том числе такие условия не могут быть включены в соответствующие договоры.

Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных частью 1 ст.

Повышение квалификации – и право и обязанность педагога

Программа профессиональной переподготовки должна предусматривать не менее 500 часов обучения. После ее успешного завершения слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке 1. Положение разработано в целях: обеспечения условий для повышения качества образовательных услуг по повышению квалификации работников ОУ; обеспечения мотивации работников к профессиональному росту через формирование культуры конкурентности в профессиональной среде и использование возможностей выбора как условия наиболее полного и гибкого удовлетворения современных запросов работников ОУ; 1. Работники ОУ могут осуществлять выбор и самостоятельное построение индивидуальной образовательной программы посредством реализации модульного подхода. Повышение квалификации работников ОУ за счёт средств бюджета Санкт-Петербурга проводится по графику, утвержденному работодателем, не реже одного раза в 3 года и является нормативны требованием для всех педагогических работников ст.

О требованиях к квалификации педагогических работников образовательных учреждений

В целях предупреждения нарушений образовательными учреждениями, их руководителями и иными должностными лицами требований законодательства Российской Федерации министерство образования Нижегородской области считает необходимым указать на следующее. Согласно статье 32 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-I "Об образовании" далее - Закон об образовании подбор, прием на работу и расстановка кадров отнесены к компетенции образовательного учреждения. Образовательное учреждение несет ответственность за уровень квалификации педагогических кадров. Отсутствие в штате образовательного учреждения - лицензиата или на ином законном основании педагогических работников, численность и образовательный ценз которых обеспечивают осуществление образовательной деятельности по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам, и несоответствие квалификационных требований педагогических работников требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в области образования, является административным правонарушением, ответственность за которое предусмотрена частью 3 статьи 19. За совершение данного административного правонарушения предусмотрена административная ответственность в виде наложения административного штрафа на должностных лиц в размере от двадцати тысяч до тридцати тысяч рублей, на юридических лиц - от ста тысяч до ста пятидесяти тысяч рублей или административного приостановления деятельности на срок до девяноста суток. Руководители образовательных учреждений при приеме на работу и расстановке педагогических кадров должны неукоснительно соблюдать требования к квалификации, установленные статьей 331 Трудового кодекса Российской Федерации далее - ТК РФ , типовыми положениями об образовательных учреждениях, утвержденными Правительством Российской Федерации, приказом Минздравсоцразвития РФ от 26. Статьей 331 ТК РФ предусмотрено, что к педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской Федерации. Образовательный ценз педагогических работников должен быть подтвержден документами государственного образца о соответствующем уровне образования и или квалификации. Типовыми положениями также предусмотрены отсылочные нормы на требования квалификационных характеристик работников образования.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Повышение квалификации медицинских работников: чья обязанность?

Кто несет ответственность за повышение квалификации педагога несет

Вы можете прикрепить к сообщению не более пяти файлов текст, видео, аудио , объемом не больше 5Мб каждый. Ошибка Прикрепленные файлы Информация персонального характера о пользователях официального сайта образовательной организации хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных. Подскажите пожалуйста, ко мне в школу устраивается учитель из Симферополя, у неё весь педагогический стаж в образовательных учреждениях Симферополя до соединения с Россией и после. Как учитывается педагогический стаж при приеме на работу в Российскую Московская область школу??? У нас разошлись мнения с отделом кадров.

Положение о порядке организации повышения квалификации педагогических работников

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Система переподготовки и повышения квалификации учителей: проблемы и пути их решения
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Станислава

    Прошу прощения, что вмешался... Я здесь недавно. Но мне очень близка эта тема. Могу помочь с ответом. Пишите в PM.

  2. Вера

    Вопрос удален

  3. steladilov

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы ошибаетесь. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM, поговорим.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных